Sorteeri:
Tiim
/
Ülesanne
Ülesanne #6: Eskiis
Visand kooliruumi ümberkujundamisest.
Narva Pähklimäe Gümnaasium / HEN Party
Sofiya Gladkovskaya, Polina Golubeva, Ksenija Ivanova, Olesja Langinen
Otsustasime oma raamatukogu kujundust radikaalselt muuta. Tegime selle avaramaks. Akna juurde lisasime istumiseks täiendavaid istekohti, kuna alati ei piisa. Lisatud teler, uued riiulid raamatutele, kaasaegsed toolid ja lauad.
Andrea:
Aitäh ilusa eskiisi eest. Näen, et olete joonistanud kitsa ja riiulitega liigendatud ruumi asemel avara saali. Saali mulje tekib eelkõige seetõttu, et lagi tundub võrreldes laudade ja toolidega oluliselt kõrgem kui 245 cm. Samas on tagumise seina äärde viidud administraatori töökoht (ma oletan?) olemasolevate mõõtudega vist vastavuses. Igal juhul sobiks minu arvates selline madal, veidi isegi jaapanipärane mööbel raamatukokku päris kenasti. Mida teie arvate, kas ja kuidas see mõjutab õpilaste istumis- ja liikumisharjumusi? Mõelge, kui raamatukogus ei peaks ainult sirge seljaga ebamugaval, olgugi et kaasaegsel toolil istuma?
Kas seal saab ka rahulikult ja segamata raamatuid sirvida? Või tekib riiuli ees seistes tunne, et oled tähelepanu keskpunktis?
Kas televiisor peaks olema koguaeg avatud ja nähtav või oleks hea vahel ka ilma ekraanita olla ja lugeda? Võiksite mõelda erinevate panipaikade peale - milliseid osi saaks peita ja milliseid näidata?
Mulle tundub, et teie visandatud laudade paigutus soodustab rühma- ja koostöö tegemist, sest toolid on üksteise poole suunatud, kuid kas omaette töötamiseks oleks vaja mõnikord ka eralduda?
Võibolla leiate ideid projektidest mujalt maailmast, otsige mõned oma lemmikud raamatukogud. Siin üks näide Soomest: https://www.dezeen.com/2019/01/10/helsinki-central-library-oodi-ala-architects/
Edu!
Aegviidu Kool / Aegviidukad
Anett Liisa Parts, Darren-Louis Rim, Grete-Marisol Kivisoo, Melody-Rose Kalev, Tõnn Krevald
Seekord alustasime oma ülesannet pööningul - kaasas töölehed ja mõõdulint. Meeskonnatööna saime olulisemad mõõdud paberile ja kõigil tekkis ruumi kujundamise-ümberehitamise suhtes oma nägemus. Seejärel suundusime sooja klassiruumi, et tutvuda materjalidega ning huvitavate arhitektuuriliste lahendustega. Leidsime lisamaterjalidest meeldivamad, tutvustasime ja põhjendasime oma valitut. Kõige rohkem meeldisid koolimajad-ruumid, kus oli palju loodust. Ka meie kool asub ju keset kaunist Kõrvemaad. Seejärel joonistasime eskiisid oma ruumilahendustest.
Elina:
Tere!
Tore näha, et olete koostööd teinud ning selle tulemusena olete jõudnud mitme erineva variandi juurde. Mõtted on head ning väärivad eskiisprojekti nimetust küll.
Soovitaksin teil nüüd mõelda, millist ruumi teil koolis hetkel vaja oleks, millest on puudus. Kas parematest klassiruumidest või hoopis hubasest puhkeruumist. Sellest tulenevalt sõltub ka ruumi arhitektuurne lahendus. Muidugi võite proovida lahendada ka ruumi nõnda, et seal saaks nii puhata kui vajaduse korral ka tundi läbi viia. Siis sellest tulenevalt peaksite juba mõtlema, missugune mööbel ja valguslahendus seal on.
Edu järgnevate ülesannetega!
Saue Gümnaasium / W & H
Hanna-Leen Keerov, Marta Jaansoo
Tegime mõlemad eraldi plaani ja järgmiseks ülesandeks teeme koos kolmanda variandi.
Saue Gümnaasium / Arhitech
Mathias Johann Vilokas, Marten Võrklaev, Ron Rooni, Oliver Martin
Mõtlesime teha üheainsa eskiisi keskkonnas ,,House Flipper". Tutvustasime nurgale järgmised ideid: Laud, stepsleid (telefonide laadimiseks), teistsugune kapp, vaip, rohkem pilte seinale ja mingisugune taim, et anda nurgale elavama tunde. Tulevikus loodetavasti tuleb rohkem mõtteid.
Kommenteerib Margus:
Erinevate kujundamise keskkondadega kaasneb ka natukene nende eripära. House flipperist võetud piltidel on palju asju tegelikult teisiti kui vaid mööbel. Eriti oluline on näiteks valgus ja ruumi suurus, millele viitasite viiendas ülesandes. House flipperis tundub ruum palju väiksem ja hubasem, mida tegelikult ei saavuta ainult mööbli vahetamisega.
Vahel saaks ka nurka liigutada või laiendada aknale lähemale või eraldada rohkem koridorist?
Hea valik oli leida naturaalsemaid toone, madalamat mööblit ja kasutada taimi. Kõik, mis on põrandal lähemal eeldab istumist, mis omakorda aeglasemat tempot. Stepsel on kasulik, aga võib-olla oleks hea, kui rahulikus nurgas polekski telefone, samuti nagu eemaldasite teleri?
Proovisite ka suuremat mööblit, kuid kuivõrd kott-toolid andsid selle vabaduse, et neid vastavalt olukorrale liigutada, siis diivaniga on see juba keerulisem ja istuma mahub vähem inimesi.
Pilt teisest koolist on hea näide seina kasutamise võimalusest. Raamaturiiul summutab peegeldavat (kajavat) heli samamoodi nagu terve koridori peal olev vaippõrand.
Proovige veel ruumi liigendada ja uurige ka muid aspekte peale istumismugavuse. Joonistage kindlasti veel plaane ja visandeid, sest mujalt keskkonnast võetud pilt ei kajasta tegelikult teie endi mõtteid.
Saue Gümnaasium / Uno paralelo
Kertu Madelene Ladva, Kadi Erendi, Tiina Irula ja Nele Salusaar
Meil on siin kolm ideed, mis on idee poolest sarnased, aga igal ühel oma maitse järgi. Tegime selle The Sims 4 keskkonnas.
Me tahtsime tuua buffeti sinna ruumi, sest hetkel ummistab see teed sööklasse. Seal oleks palju mugavam ja rohkem ruumi.
Ise ei me suutnud valida, milline oleks kõige parem. Selleks pöördumegi teiste poole, et teada saada milline oleks parim versioon.
Kommenteerivad: Eesti Noorte Arhitektide Liidu (ENAL) liikmed ja EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid ning värsked vilistlased
Kaasa löövad aktiivsed tudengid on Karl Erik Miller kolmandalt kursuselt ning magistrandid Merilin Kaup, Laura Pint ja Margus Tammik. Vilistlastest kirjutavad tagasisidet Ann Kristiin Entson, Elina Liiva ja Andrea Miku.
ENALi liikmed Merilin, Laura, Margus, Ann Kristiin ja Elina hoolitsevad eri koolide arhitektuuritudengite ühtsustunde ja täiendõppe võimaluste eest väljaspool akadeemiat. Näiteks korraldati möödunud suvel Valgas rahvusvahelist mastaapset arhitektuuri suvekooli “Apathy”.
Andrea täiendab end õpetamisealaselt Noored Kooli programmis.
Ann Kristiin juhendab õpilasi ka Arhitektuurikoolis.