Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Saue Gümnaasium / Senku ja Tipsu

Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Senna Soome, Heleryn Vatsk

Muutsime päris palju asju võrreldes algsete plaanidega. Lisasime klaasist seina, mida on näha ka meie ideekaksikul. Põhjus, miks me otsustasime selle seina sinna lisada oli see, et kuna see on puhkeala, siis oleks seal heli vähem. Seal, kus on võre lähevad trepid alla, aga pildile oli meil raske neid paigutada.


Ülesanne #6: Eskiis

Visand kooliruumi ümberkujundamisest.

Senna Soome, Heleryn Vatsk

Meie mõlema eskiisid on üsna n.ö mugavad ja hubased. Mõlemad tahtsime tuua võimaluse istuda, juttu ajada, raamatut lugeda ja ühel eskiisil on isegi võimalus süüa osta.


Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Senna Soome ja Heleryn Vatsk

Kohanimi: 4 korruse puhkeala.
1. See ala ühendab kahte neljanda korruse koridori. Seda kasutatakse puhkamiseks kui ka niisama olemiseks. Ja vahepeal tehakse sellest kohast kohvik ja 9-12 klass müüb seal erinevate tähtpäevade puhul maiustusi ja pirukaid. Teoreetiliselt koolil oleks võimalik saada ilma selleta hakkama aga see oleks väga ebamugav, sest vahekoridorid on väga kitsad.
2. Seda kohta kasutavad kõik, õpilased, õpetajad ja teised töötajad.
3. Me vaatlesime seda kohta kell 14:05-14:15. Selle aja jooksul käis sealt läbi 69 inimest, seal olid nii õpilased ja õpetajad. Õpilased tulid vaikselt tundidest. Meie vaatlesime seda kohta tunni ajal kuid vahetundides käib sealt läbi sadu inimesi.
4. Meie leidsime sõnad mugav, rohelus ja värviline.
5.Siin liigutakse treppidest üles ja alla kui ka paremalt vasakule ja vasakult paremale (läbi koridoride). Tempo on nii kiire kui ka aeglane ja see oleneb sellest kas õpilasel või õpetajal on kuhugi kiire.
6. Kui inimsesed istuvad, siis nad muudavad oma asendit mugavamaks, aga kui inimsesed mööda kõnnivad, siis see ei mõjuta nende liikumist.
7. Sisustuseks on kaks musta lauda ja kümme lillat tooli ja palju poti taimi. Jah, see on kooskõlas siinsete tegevustega, aga meie arvates sobiks paremini mõni teine disain ja värvus. Otseselt pole midagi puudu, aga mõndasi asju saaks muuta ja juurde lisada.
8. See koht kõlab vahetunide ajal valjult, aga tundide ajal vaikselt. Inimsed räägivad kooli asjadest ning ka eraelust.
9. Kuna see koht asub taimede juures, siis tundsime taimede lõhna. Aga enamus ajast me ei tunne siiski väga midagi.
10. Seal on suur ümmargune aken. Valgus on seal ere, aga see oleneb ilmast, kui ilm on pilvine on natuke pimedam, aga kui on päikseline siis on eredam.
11. Seal tunneme ennast päris mugavalt, sest saame lihtsalt olla ja rääkida asjadest.
12. Mõõdud panime kirja plaanile.

(Pildil olevad inimesed olid nõus sellega, et nad pildile jäävad)

Kommenteerivad:

Eesti Noorte Arhitektide Liidu (ENAL) liikmed ja EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid ning värsked vilistlased

Andrea:

Tore, et olete valinud mitmeotstarbelise koha, kus saab nii puhata, jutustada kui ka küpsetisi müüa. Olete esile toonud probleemi, et vahetundide ajal, kui liigub sadu inimesi, on seal lärmakas ja samas tundide ajal liiga vaikne. Kas helisid saaks kuidagi summutada või suunata, et ruumis istujatel oleks mõnusam puhata? Mõelge ruumide või kohtade peale, kus on hubane, vaikne, turvaline ja rahulik. Milliseid materjale või esemeid on selliste meeleolude tekitamiseks kasutatud?
Näen teie fotodelt, et selles alas on palju siledaid ja kõvasid pindu (seinad, põrand, lagi, lauad), aga tugitoolid on kaetud tekstiiliga. Loen huviga teie kommentaari sisustuse kohta: "Jah, see on kooskõlas siinsete tegevustega, aga meie arvates sobiks paremini mõni teine disain ja värvus. Otseselt pole midagi puudu, aga mõndasi asju saaks muuta ja juurde lisada." Usun, et mõeldes alguses näiteks helide ja valguse peale nii siin kui muudes kohtades, leiate paremaid lahendusi ka disaini ja värvide jaoks.

Aitäh põhjaliku ja täpse ruumikirjelduse eest. Edu edaspidiseks!


Ülesanne #2b: Bioloogika!

Uurige teisi liike oma koolis.

Senna Soome, Heleryn Vatsk

Meie koolis ei ole eriti palju taimi, aga tööõpetuse klassis on ikka päris mitu taime. Me rääkisime oma tööõpetuse õpetajaga loovtöö tunnist ja siis meil tuli idee teha pildid just seal klassis. Tööõpetuse õpetaja oli rõõmus, et me just tema klassi valisime.


Ülesanne #4b: Reis kooli

Uurige kooli saabumise teekondi.

Senna Soome, Heleryn Vatsk

Meie otsustasime teha seda ülesannet nii, et mõlemad kirjeldame lühidalt meie teekonda.
Heleryn: Mina lähen kooli ja tulen kooli läbi metsa. Tegelikult ma lähen põhiliselt isegi läbi kahe metsatükki. Esimene metsatee on mu enda kodu juures ja see viib mind Saue jaanitule platsi/lauluväljaku juurde ja sealt lähen üle tee ja ongi juba teine metsatee. See metsatee lõppeb täpslet kooli kõrval. Need n.ö metsateed on üsna erinevad, ühes on väga palju juuri ja teine on suhteliselt ilusti korda tehtud kuigi ka seal on auke. Ma kõnnin kooli umbes 8-10 minutit, oleneb kui kiire mul on, vahel jõuan isegi kiiremini aga see on siis kui olen ikka täitsa hiljaks jäämas kas siis tundi või trenni.
Senna: Mina lähen kooli tavaliselt kas jala, ratta või autoga. Teekond on alati sama. Mul on kooli kõndida umbes 15 minutit, autoga minna 3-5 minutit ja rattaga umbes 5-10 minutit. Tee peal on mu kõrval Palju puid ja ka tööstusi. Siis jääb mu tee peale bensiinijaam ja bussipeatus.


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Senna Soome, Heleryn Vatsk

Vaatasime kuidas õpilased vahetunnis ja tunnis olid. Need joonistatud poosid olid kõige tüüpilisemad.

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Ei tea, kas see oli teadlik, aga teie visandatud ja pildistatud kujud haakuvad omavahel, sirged ja nurgelised mõlemal puhul. Ruuduline paber ilmselt soodustab sirgete joonte tajumist, fotodel võimendavad teie nurgelisi poose üksteise taga paiknevad pingid. Väga huvitavalt mõjub :)
Haakute fotodel ruumiga väga hästi.


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Senna Soome ja Heleryn Vatsk

Gif on tehtud Saue Gümnaasiumi juures.
Meil tuli idee teha treppidel see gif, sest trepid tundusid huvitavad ja nendest saaks teha sellise laheda kombinatsiooni.

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Tere, Senku!
Tere, Tipsu!
Teie liikumine trepil on jällegi mõnusalt ebakorrapärane. Jäeb mulje nagu hõljuksite seal teadmata kuhu täpselt minek. Selline vaba ebakorrapärane liikumine ruumis.