Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Kärdla Põhikool / Kuldsed kartulid Kärdla Põhikool / Teletupsud Saue Gümnaasium / Nora Saue Gümnaasium / Daniel Saue Gümnaasium / Suitsuandur Saue Gümnaasium / Maasikad Saue Gümnaasium / Kermo lemmikud gangsterid Saue Gümnaasium / LL Püha Johannese Kool / Värvilised kustukummid Pelgulinna Gümnaasium / PelguRUUM Võru Kreutzwaldi Kool / Sipsikud Elva Gümnaasium / Elva Männikasvud Antsla Gümnaasium / Hauka arhitektid Avinurme Gümnaasium / Heiko, Ott ja Märt Avinurme Gümnaasium / Reeno ja Miina Avinurme Gümnaasium / Artur, Matthias ja Reimo Pähklimäe Gümnaasium / Der Betonmischer Pähklimäe Gümnaasium / Gelrina Pähklimäe Gümnaasium / StreamLining Pähklimäe Gümnaasium / Toxicity Pähklimäe Gümnaasium / Robotic Pähklimäe Gümnaasium / Gaudi õed Pähklimäe Gümnaasium / Kunst Pähklimäe Gümnaasium / Angelitos Lasnamäe Vene Gümnaasium / Tublid tüdrukud Lasnamäe Vene Gümnaasium / GLHF (Good luck, have fun) Lasnamäe Vene Gümnaasium / Bugs Bunny Lasnamäe Vene Gümnaasium / Workout gang Lasnamäe Vene Gümnaasium / Noorus Lasnamäe Vene Gümnaasium / Päästjad Lasnamäe Vene Gümnaasium / LVGg Soldino Gümnaasium / Tüdrukud Soldino Gümnaasium / Kassipojad Soldino Gümnaasium / Inglikesed Soldino Gümnaasium / Lendoravake Soldino Gümnaasium / Tembumehed Soldino Gümnaasium / Kakukene Suure-Jaani Gümnaasium / Mia ja Triin Põltsamaa Ühisgümnaasium / STEN Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7b Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7c Võru Kreutzwaldi Kool / Jane ja Helena Salme Põhikool / Team Salmekad

Pähklimäe Gümnaasium / Der Betonmischer

Ülesanne #4b: Reis kooli

Uurige kooli saabumise teekondi.

Dmitri Vassiljev

Meie koolist on palju teid põgene... väljumiseks. Palju inimesi kasutab iga nendest.


Ülesanne #4a: Pst!

Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.

Dmitri Vassiljev

Mind huvitas, kuidas kõlavad erinevad pinnad meie koolis (aken, sein ja põrand).

Kommenteerivad:

Kristi Kiilu

Väga põnev ülesandepüsititus! Oled otsinud ja leidnud viise, mil moel teha häält pindadega – aken, sein ja põrand. Tähelepanuväärne on, et sa ei ole jäänud tavapäraste häälte juurde, mida eelnimetatud pinnad teevad vaid oled otsinud põnevaid hääli ja need saavad sinu abiga kuuldavaks! Kui peaks mõistatama, et mis need häält teevad, siis läheks pikalt aega ja tõenäoliselt vajaksid arvajad palju õlekõrsi.
Võid veel mõelda, et kui kõlavad helid kordama panna (või siis neid pikemalt teha) saaks veelgi mõjusama soundtrack`i – kordus annab aega helil mõjuda! Proovi järele kas vastab tõele!


Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Dmitri Vassiljev

Otsustasin ukselinke uurida. Mingid nendest on vanad, mingid on uued. Meie korrused on erinevad. Mingid nendest on vanemad, mingid uuemad. Sellest sõltub ukselingi väljanägemine. Esimene tüüp(pilt 1) on teisel,neljandal korrusel ja garderoobis. Teine tüüp(pilt 2) asub esimesel korrusel. Esimesel ja kolmandal korrusel on kolmas tüüp(pilt 3). Viimane (pilt 4) on teisel ja neljandal korrusel.

Kommenteerivad:

Merike Rehepapp

Tere!
Ukselink on meie esimene füüsiline kogemus uksega. Seda alla vajutades me juba aimame kuidas uks lahti tuleb/läheb. Kas sujuvalt või tõrksalt. Samuti saab meie käsi kohe aru, kas see ukselink on käele mugav või on tunne nagu see oleks millegi muu jaosk disainitud. Vahel lingid logisevad, see pole küll lingi süü vaid paigaldaja lohakus. See on päris ebameeldiv tunne.
Uks ja ukselink on maja visiitkaart. On tehtud korduvaid katseid inimestega, keda juhatatakse kõrge korrusmaja kontorisse ning hiljem küsitletakse, et mitmest uksest pidi nad läbi minema? Kui inimene ei suuda meenutada, siis järelikult olid uksed nii mugavad kasutada, et nad ei pannud neid tähelegi. Kui aga suudeti uksi loendada, järelikult olid need kuidagi meeldejäävad, mis ei pruugi olla positiivne. Põhiline, mis meelde jääb tavaliselt, on ukse lükkamine või tõmbamine vales suunas. Seda on küll kõik inimesed ustega kogenud. Ja sageli annab valeinfot ukselink.

Jõudu ustega
Merike


Ülesanne #3a: Suurushullus

Mõõtke koolimaja ära.

Dmitri Vassiljev

Vihikuga mõõtma? Miks mitte?
Mõõtsin vihiku pikkusega (pikem pool), mis on 20.5 cm pikk.
Esimene mõõtmine (pildid 1 ja 2):
Pingi küljed on (5,5 X 2.1) vihikut. See on 5.5*20.5 cm ja 2.1*20.5 cm, mis on (112.75X43.05) cm. Sellega on pindala istumiseks 112.75*43.05=4853.8875 ruutsentimeetrit.
Teine mõõtmine (pildid 3 ja 4):
Küljed: (5.7 X 1.5) vihikut, mis on 5.7*20.5 ja 1.5*20.5, mis on (116.85X30.75) cm. Pindala on 116.85*30.75=3593.1375 ruutsentimeetrit.

Kommenteerivad:

Mart Laanpere

Praktiline lahendus, käepärane mõõtevahend. Ebapraktiliseks läheb sinu mõõteviis aga selle koha peal, kus puhtmatemaatiliselt rehkendades esitad pingi serva pikkuse sajandiku ja pindala lausa kümnetuhandiku täpsusega, samas kui mõõteviga on sellise mõõteviisi puhul kindlasti rohkem kui sentimeeter. Seega oleks mõistlikum esitada vastus selliselt: pingi servad on 112 x 43 +/- 2 cm. Mis oleks sellisel juhul aga pindala veapiirid?


Ülesanne #2b: Bioloogika!

Uurige teisi liike oma koolis.

Dmitri Vassiljev

Uurisin minu kooliümbruse rohu. Olin algusel arvanud, et rohi ei olnud huvitav objekt uurimiseks. Aga, kui ma olin seal käinud, olen näinud, et meie kooliümbruses on palju erinevaid liike!

Kommenteerivad:

Jaana Ahlberg

Äge, et võtsid oma uurimisobjektiks midagi esmapilgul nii tavalist ja märkamatut. Tihti ongi nii, et kui midagi tähelepanelikult uurime, avaldub selles väga palju detaile ja erinevusi. Siit edasi võikski näiteks võtta kindla ala (nt ruutmeetri) ja seal kasvavad erinevad liigid loendada ja võimalusel ka määrata! On olemas ka erinevaid äppe (nt PlantNet Androidile), mis foto abil aitavad lihtsasti taimeliike määrata. Liikide rohkus või vähesus mõõtealal sõltub kindlasti sellest, kuidas ala hooldatakse - kui vaatled mõnda ala, kus muru niidetakse pidevalt väga madalaks ning kuhu on külvatud spetsiaalne murusegu, on sealne liigirikkus palju väiksem vähesema hooldusega "metsikumatest" aladest.


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Dmitri Vassiljev

Kuidas ust avatakse? Vaatame minu näite varal!
1. Esimesel pildil avan ust tavaliselt, kui lähen kooli hommikul.
2. Teisel pildil avan ust kahe käega. Teen seda, kui mul on halb tuju ja ma olen väsinud.
3. Kolmandal pildil teen seda, kui olen esimesest variandist tüdinud.
4. Neljandal pildil proovisin ust maagiaga avada (või teleporteerida), sest tahtsin nõidust praktiseerida, aga see ei töötanud. :(
Nii võib minu meeleolu minu asendile ukse avamise jooksul mõjuda.
See on minu kooli peasissepääs ja niisugused uksed mõjuvad ka minu asendile. (Kuidas saaksin ma teisest ust avada?)

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Oled mänginud oma meeleolu mõjuga ukse avamisele. Omapärane lahendus ja hea mõte uuridagi ühte ruumiosa. Kumbapidi see nüüd oli, kas ruum mõjutas sind või sina ruumi?


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Dmitri Vassiljev

Suurmaag Torbrettub õpib teleporteerimismaagiat, et ukse taha liikuda (uks on pandud kinni ja temal ei ole võtit).

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Suurmaag Torbrettub tekitab müstikat! Ust on küll kaadris näha aga õpipoisi kombel ta katsetab alguses markeriga??? Tehniliselt hästi teostatud ning tunnete gif animatsiooni võlusid ja maagia võimalust. Tibake salapärane töö, et mis teil seal koolis täpselt toimub aga igatahes tekitab huvi! Kohe palju!