Ülesanne #2b: Bioloogika!

Кool ei ole seotud ainult õpilaste ja õpetajatega, on ka palju muid loomorganisme. Näitame peamiselt taimi, sest neid on siin kõige rohkem.
Enamik taimeliike kuulub bioloogiaklassi ja koridoridesse.
Näiteks seina ääres on sõnajalaliik - Asplenium platyneuron, see kaunistab seina kaunilt ja toimib õpilastele demonstreerimiseks. Peale selle asub seintel- Ficus microcarpa.
Potis kasvavad ka suured taimed nagu Epipremnum aureum, Sansevieria trifasciata ja Araucaria cunninghamii.
Paljud okkalised ja armsad kaktused, üllataval kombel on nad väga suured, näiteks rasv Astrophytum ornatum ja Acanthocereus tetragonus, vahepeal on noor Albizia lebbeck ainult oma lehti näidanud.
Кoolis on ka akvaarium koos kalade, pulgaputukate - Medauroidea extradentata ja 2 teoga - Achatina fulica. Nende eest hoolitsevad õpilased ja õpetajad ning neile antakse süüa puu- ja köögiviljadega, mida lapsed söögitoas ei söönud.

Meie koolis ei ole eriti palju taimi, aga tööõpetuse klassis on ikka päris mitu taime. Me rääkisime oma tööõpetuse õpetajaga loovtöö tunnist ja siis meil tuli idee teha pildid just seal klassis. Tööõpetuse õpetaja oli rõõmus, et me just tema klassi valisime.

Meil oli lihtsalt suurepärane idee! Tahtsime olla loodusele lähemal. Ja nii otsustasimegi tunda end nagu ahvid, kes ronivad puude otsa. Meie imelisel GIF-il näete mitte ainult inimesi, vaid ka tõelisi loomi!

Otsustasime otsida koolis elu ja leidsime huvitavamad kalad. Selles koridoris olid kunagi meie koduklassid nii, et need kalad on meile väga tuttavad. Nad meenutavad meile kuidas me aastaid tagasi neid näpuga mööda klaasi taga ajasime ja neile nimesid panime.

Meie otsustasime lahendad selle ülesande nii, et me proovisime tähele panna koolis väiksemaid taimi. Selle eesmärk oli see, et näha väiksemaid taimi ka mitte ainult suuri taimi, mida on kohe näha. Meie koolis ei ole kindlasti mitte taimedest puudust, meil on neid koolis iga korruse peal. Meile väga meeldis taimi otsida ja neid pildistada oli samuti huvitav. Mis meile veel meeldis oli see, et meie koolis on erinevaid taimi, ei ole samasuguseid väga palju ja ei ole igavad vaid hoopis põnevaid/huvitavaid.