Sorteeri:
Tiim
/
Ülesanne
Ülesanne #7: Projekt
Kooliruumi uus kujundus.
Anastassija Aleksejeva
Nicole Ivanova
Jana Usakova
Tere! Me oleme ROCOCO meeskond. Ja me soovime teile tutvustada meie projekti. Praegu töötame paigutuse kallal ja muudame joonise reaalseks maketiks.
Ülesanne #4a: Pst!
Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.
Nicole Ivanova
Jana Usakova
Anastassija Aleksejeva
Nüüd, kui kõik õpilased on edasi liikunud kaugõppesse, on keskkond ja helid meie ümber muutunud. Kujutame ette ühte normaalset päeva koolis. Hommikul tulete kooli ja kuulete juba koolilaste hääli, kuid kui nad on vaiksed. Sa käid koolis ja kuuled õpilaste hääli enda ümber. Tegelikult võib see hommikul olla natuke tüütu. Kooli esimestel korrustel kõndides kuulete nooremate keskkooliõpilaste valju häält, kes jooksevad trepist ja koridoridest alla ja karjuvad. Kell heliseb, klassi uks avaneb, kõik tulevad sisse. Alguses on klassis teatud müra, kuid siis see kaob ja on vaikus ja õppetund algab. Jah, õppetunnis võite kuulda ka vestlusi, vaikseid või valjuid, emotsionaalseid või monotoonseid. Kõik sõltub õppetunnist ja õpetajast. Siin heliseb vaheaja kell ja koridorid on jälle helisid täis. Keegi vahetab vaikselt kontorit, keegi arutab jõuliselt õppetundi või uudiseid ja keegi lihtsalt rõõmustab igal juhul. Helid on väga erinevad. Müra ja gamid tõusevad kooli koridorides, kui õpilased jooksevad toidu järele. Söögitoas arutavad õpilased ka uudiseid, see ei ole kunagi vaikne. Söögitoas saate kuulda plaatide ja prillide heli. Kui me võrdleme kooli kodus õppimise ajaga, näeme palju erinevusi. Kodus kuuleme vähem helisid, eriti kui olete korteris üksi. Koolis saate kuulda mitmesuguseid helisid, mitte kodu. Võib-olla, kui me esimest korda kooli naaseme, on raske selle elurütmiga koolis harjuda.
Ülesanne #6: Eskiis
Visand kooliruumi ümberkujundamisest.
Nicole Ivanova
Jana Usakova
Anastassija Aleksejeva
Tere, me oleme Rococo team. Me toome teieni oma visandi, mille oleme välja töötanud kooli klassi parandamiseks.
Ülesanne #5: Käik objektile
Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.
Nicole Ivanova
Jana Usakova
Anastassija Aleksejeva
1.See koht, nagu ka teine klass, on väga oluline. Selles klassiruumis õpilased õpivad inglise keelt, mis on praegu nii oluline. Selles klassis õpetatakse veel palju erinevaid aineid.Peaaegu kõik õpilased teavad suurepäraselt, mis klass see on ja kus see asub.
2. Õpilased õpivad inglise keel. Kabinet kasutati algselt inglise keele õppimisele, kuid nüüd kasutatakse seda ka teistele kooliainetele.
3.Sõnad:väike kast,abi, eskaleeruv atmosfäär
4.Liiguvad siin piisavalt aeglaselt. mõnikord saab seda liikumist võrrelda kilpkonnade või teodega,aga see on lihtsalt nali.Klassiruumis on vähe ruumi, siin on võimatu kiiresti joosta ega liikuda
5. Sisustus on väga lihtne. Jah, põhimõtteliselt ei tohiks siin midagi luksuslikku olla.Õpetajaaud,kapid, valamu, tahvel ja kõik. Kõik asjad on piisavalt vanad. Põhimõtteliselt piisab sellest, kuid see kõik pole eriti mugavalt paigutatud.
6.Selles kohas saab kuulda erinevas vanuses hääli.Õpetajad tulevad sisse, et teavet saada või midagi küsida.õpilased tulevad siia tundidesse mõni neist on vahel vaikivad, keegi karjuvad.
7.Lõhnad on siin erinevad, kuna tuleb palju erinevaid inimesi.Kuid enamasti võivad päeva alguses olla erinevad lõhnad.Tööpäeva lõpuks jääb lõhnu järjest vähemaks.
8.Päikeselistel päevadel on palju valgust, mis on hea.Pilvistel päevadel ainult on vaja valgust.Klassiruumis on palju lampe ja nad valgustavad klassi hästi.
9.Selles kohas ei tunne end eriti mugavalt,sest ruum on väike, ja ruumis olev alune pole õigesti jaotatud. Ei taha siia kauaks jääda.
Ülesanne #3a: Suurushullus
Mõõtke koolimaja ära.
Nicole Ivanova
Jana Usakova
Anastassija Aleksejeva
Oleme Narva Pähklimäe gümnaasiumi 11. klassi õpilased. Kahtlemata võime öelda, et meie kool on suur ja seetõttu tahame selle tõestamiseks tuua mitu näidet.
1. Kui sirutate kõik meie kooli koridorid ja klassiruumid üheks pikaks rajaks, saate sprindiks distantsi.
2. Meie koolis õpib 1003 õpilast ja see on muide 167 rohkem kui maailma kõige väiksemas riigis, Vatikanis.
3. Meie kooli ühte klassiruumi mahub korraga kuni 50 õpilast.
4. Kui lisate meie kooli kõrgusele garderoobiga põranda, saate raekoja platsil oleva jõulupuu pikkuse.
5. Meie koolil on 220 astet ja seda saab võrrelda teega Rio de Janeiro Kristuse kuju juurde. Trepp viib kuju jalamile, millel on 220 astet.
Ülesanne #2a: Inimvaatlus
Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.
Nicole Ivanova
Jana Usakova
Anastassija Aleksejeva
Tere! Me oleme meeskond ROCOCO! Me tahame näidata meie kooli populaarseimaid poose.
Ülesanne #1: Tere!
Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.
Nicole Ivanova
Jana Ušakova
Anastassija Aleksejeva
Tervist!
Oleme tiim ‘Rococo’ Narva Pähklimäe Gümnaasiumist - Jana, Nastja ja Nicole. Meie tööks valisime kooli kõige ilusam kohta, kus igaüks võib kaunise pildi teha ehk teel tundidele või tagurpidi koju meelde tuletada, et ‘NPG gives you wings’!
Tere, ROCOCO!
Olete GIF animatsioonis tervitamas meid tõepoolest nii enesekindlalt, et tundub nagu sellel taustal poseerimine on iga vahetunni loomulik osa. Siinkohal tuleb teha kummardus kooliruumile osale, mis annab võimaluse tunda õpilastel end vabalt. Kummardus ka teile, et tunnete selle üle uhkust ja rõõmu ning tutvustate seda ka meile.
Kommenteerivad:
Mart Laanpere
Väga illustratiivne, kohalikke ja globaalseid näiteid kaasav mõõtmine! Hea, et olete suutnud võrdluseks näiteid tuua nii spordiga, reisimisega kui ka kohaliku linnakujundusega seonduvalt. Ma loodan, et see mõõtmisharjutus tuleb teile ootamatult meelde kui kunagi mitme aasta pärast satute Rio de Janeiros Kristuse kuju juurde ronima ja avastate, et seal see kuidagi rohkem võhmale võtab kui oma vanas koolimajas treppi mööda ülemisele korrusele minek. Ei tea küll, miks?