Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Saue Gümnaasium / Uno paralelo

Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Kadi Erendi, Nele Salusaar, Tiina Irula, Kertu Madelene Ladva

Esimene pilt on meie lõpu töö ja teine on meie üks eskiisidest, sest see osutus kõige lemmikumaks meie klassist. Me loobusime vaheseina elemendist. Sellepärast, et seda oleks väga raske makettil kujutada.

Kommenteerivad:

Eesti Noorte Arhitektide Liidu (ENAL) liikmed ja EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid ning värsked vilistlased

Elina:

Tere!

Tore näha, et olete puhvetit mugavamaks teinud, mis loob sellise vaba õhkkonna. Puhvet ju ongi selline koht, mis võiks pakkuda nn. "puhkehetke". Soovitaksin teil isegi natuke veel edasi mõelda, et äkki saab seda ruumi kuidagi veel hubasemaks teha. Näiteks on juba suur vahe, kas sad istuda diivanil või söögilaua taga.

Mainisite, et loobusite vaheseinast, kuna seda on raske maketis kujutada. Soovitaksin siiski selle lisada, see lisab taaskord just hubasust juurde. Usun, et kindlasti leiate ka viisi, kuidas seda maketis kujutada.

Edu järgnevate ülesannetega!


Ülesanne #6: Eskiis

Visand kooliruumi ümberkujundamisest.

Kertu Madelene Ladva, Kadi Erendi, Tiina Irula ja Nele Salusaar

Meil on siin kolm ideed, mis on idee poolest sarnased, aga igal ühel oma maitse järgi. Tegime selle The Sims 4 keskkonnas.
Me tahtsime tuua buffeti sinna ruumi, sest hetkel ummistab see teed sööklasse. Seal oleks palju mugavam ja rohkem ruumi.
Ise ei me suutnud valida, milline oleks kõige parem. Selleks pöördumegi teiste poole, et teada saada milline oleks parim versioon.


Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Nele Salusaar, Kertu Madelene Ladva, Kadi Erendi, Tiina Irula

Vana puhvet

1. Kuna seal on gümnaasiumi garderoobid ja seal saavad õpilased oodata enne trenni algust ja õppida.
2. Tavaliselt kasutavad gümnaasiumi ja algklassi õpilased.
3. 20 inimest ja seal on gümnaasiumi õpilased ja nad panevad õueriided selga ja nad lähevad koju. Vaatluse tegime 14.20.
4. Vali, üle rahvastatud, aktiivsed inimesed
5. Seistakse, liigutakse igas suunas, joostakse, lärmatakse, kõnnitakse.
6. Ei.
7. Igav sisustus, võiks olla kappe. Seal on lauatennise lauad, toolid lauad õppimiseks, trepp ja garderoobid õpilaste jaoks. See on kooskõlas kõikide tegevustega.
8.Kajab, lärmakas, vahel on vaikne.
9. Algul ei tunne, aga hiljem selline higi hais ja vahel lõhnaõli lõhna.
10. Põhiliselt oleneb ilmast ja kellaajast.
11. Ebameeldivalt kuna seal on palju rahvast.
12. Laius 3,5m ja pikkus 8,7m


Ülesanne #4b: Reis kooli

Uurige kooli saabumise teekondi.

Kadi Erendi, Kertu Madelene Ladva, Tiina Irula, Nele Salusaar

Otsustasime kõik oma kooliteededest rääkida.

Kadi koolitee kooli algab 8.00. Ta elab koolile nii lähedal, et ta võib hiljem hakata liikuma. Talvel kõnnib ta, aga kui on kuivem ja soojem tuleb ta rattaga. Ta näeb oma koolitee jooksul umbes kuute maja. Fakt on see, et ta pole seitsme aasta jooksul ühtegi korda autoga kooli käinud.

Nele koolitee kooli algab 7.30. Ta tuleb alati kooli autoga. Ta teekonna pikkus kooli on 11 kilomeetrit. Tavaliselt ta on enne kaheksat koolis Reedeti tuleb ta bussiga kooli ja ta on peale kaheksat koolis.

Kertu koolitee algab 7.55. Ta läbib viite tänavat ja möödub ka kirikust. Ta on koolis ta jõuab vahel 8.05 kooli. Kooli tuleb ta tavaliselt rattaga.

Tiina koolitee algab 7.40. 7.45 on ta Grossi poe ees. Sealt ta kõnnib kooli.

Meie kooli teed on on kõigil erinevad. Üks tuleb kooli eest ja teine raudtee tagant, kolmas metsa tagant, neljas Pärnu maantee tagant.


Ülesanne #4a: Pst!

Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.

Kadi Erendi, Nele Salusaar, Kertu Madelene Ladva, Tiina Irula

Kuna koolis ei käinud meie gruppist ühtegi inimest siis pidime midagi välja mõtlema.
Õnneks oli meie ühe gruppiliikme klassiõde koolis siis ostustasime kirjutada talle. Ta oli nii tubli ja salvestas meile need helid ja saatis ka need. Saime siis helid koolimaja vaikuse koridorist mis on vaikne, aga mitte kõige vaiksem, siis saime ka salvestuse sööklast mis oli ka üpris tavaline. Esimesel korrusel, kus on algklassi lapsed oli ka päris lärmakas mis on ka tavaline.

Kommenteerivad:

Kristi Kiilu

Leidlik lahendust, mis näitab, et väljapääsmatuid olukordi ei ole olemas! Vaikus koolimajas on harv ja huvitav. Eriti põnevaks teeb selle kaja, mis üksikute helide kõla võimendab. Söökla hääled on aga vist üsna tavapärased - sellelt heliribalt pole aru saada, et koolis oleks vähem õpilasi. Võib vaid ette kujutada, et milline oleks helimaastik siis kui koolis oleksid kõik õpilased.
Helikeskkonna uurimine on iseenesest ääretult põnev ja seetõttu soovitan, et kui taas kooli jõuate, salvestage erinevaid hääli ise ja tehke seda veidi pikemalt, Kuulake helipilve ja tunnetage selle meeleolu, kõlavärvi ja emotsiooni. See annab teile ruumi ja selle inimeste kohta põnevat infot!


Ülesanne #3a: Suurushullus

Mõõtke koolimaja ära.

Kadi Erendi, Kertu Madelene Ladva, Tiina Irula, Nele Salusaar

Kuna meie gruppid oli neid inimesi vähe, kes koolis käisid siis otsustasime mõõta ära kooli kolme korruse pikkuse, laiuse ja pindala.

Kommenteerivad:

Mart Laanpere

Lihtne ja konkreetne lahendus oli see teil. Te ei maini, kas kõik kolm koridori mõõtsite eraldi üle või piisas vaid ühe mõõtmisest - teise ja kolmanda korruse koridorid ei saa vist olla oluliselt suuremad või väiksemad esimese korruse omast. Saladuseks jäi teie lahenduse puhul ka see, kas kõik koridorid olid tõepoolest ristküliku-kujulised. Huvitav olnuks see lahendus veel erinevate rühmaliikmete poolt korduvalt üle mõõta ja vaadata, kas tulemus tuleb kõigil enam-vähem sama või kui suureks saab mõõtmisviga sellise mõõteviisiga muutuda. Kahtlustan, et erinevus mõõtmiskordade vahel oleks suurem kui 10%.


Ülesanne #2b: Bioloogika!

Uurige teisi liike oma koolis.

Tiina Irula
Kadi Erendi
Kertu Madelene Ladva
Nele Salusaar

Valisime langenud lehed sellepärast, et on sügis ja lehed on ilusad. Lisasime kive, sest oli vaja rohkem maalähedust.
Nautige alles jäänud sügist!🍁🍂

Kommenteerivad:

Jaana Ahlberg

Näen, et olete kooliõues leiduvast kokku pannud ühe põneva maakunsti (land art) teose! Mulle meeldib, et pilt on informatiivne ja aitab üsna hästi ette kujutada, milline keskkond teil kooliõues on, aga väga väikselt ja kompaktselt ning raamitletult.
Kui teid huvitab maakunst, saate google otsinguga "land art" leida palju põnevaid näiteid erinevatest kunstnikest, kes, nagu teiegi töö juures, komponeerivad kokku looduses leiduvaid väikesedi osiseid nagu lehed, kivid, õied. Samuti leidub ka väga suureskaalalisi töid, kus tehakse pinnasetöid, et luua uusi pinnavorme (nt Robert Smithsoni Spiral Jetty) või näiteks ümbritetakse terveid saari kangaga (Christo & Jeanne-Claude). Kõigi nende tööde ühisnimetajaks aga võiks olla see, et need kunstiteosed on enamasti tehtud selle mõttega, et nad on ajutised - neid võib puhuda ära tuulehoog või ära uhtuda järgmine laine. Ka teie teose juures olevast tekstist jääb kõlama mõte, et kõik on mööduv, ajutine ning seega peaksime nautima käesolevat hetke.


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Tiina Irula, Kadi Erendi, Nele Salusaar, Kertu Madelene Ladva

Tegime selle töö vaadeldes kooliõpilasi ja kuidas nad istuvad.

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Lahe, et olete mänginud ühe kohaga ja leidnud seal erinevaid võimalusi. Koht on muidugi ka üsna inspireeriv.
Visandatud istumisasenditest võib järeldada, et mugavad need pingid just ei ole või siis, et õpilased on koolis ikka päris väsinud.
Mida ette võtta?


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Kertu Madelene, Nele, Kadi, Tiina.

Me tegime selle GIF`i Saue Spordihoones. Idee tuli teiste videoid vaadates.

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Tere, Uno paralelo!
Teie GIFi on justkui vilkuv indie bändifoto. Kõik vaatavad kuskile kaugusesse süvenenult ja mitte kunagi otse kaamerasse. Samas vahepeal te endi pilgud siiski kohtuvad ja on näha naerupurskeid. See ehk ongi huvitav detail te liikumises, mis eristab teistest.