Narva Pähklimäe Gümnaasium / Coole Schule

Nikita Pavlenko, Nikita Bayteryakov
Narva Pähklimäe Gümnaasium
Paigutuse osas otsustasime kõiki tabeleid ja elemente mitte lisada, kuna see oleks olnud piisavalt väike, nii et otsustasime teha oma ideest teatava fragmendi, kuid suurtes suurustes

Nikita Pavlenko, Nikita Bayteryakov
Narva Pähklimäe Gümnaasium
Otsustasime teha kõike õpilaste ja õpetajate mugavuse huvides, nii et lisasime mitu ümarlauda.

Nikita Pavlenko, Nikita Bayteryakov
Narva Pähklimäe Gümnaasium
Oleme muutnud oma raamatukogu laudade paigutuse osas ja muutnud suhtlemise mugavamaks, sest kui istute ümarlaua taga, näete üksteist igas asendis. Lõppude lõpuks on vestluspartneri nägemine kõige tähtsam ja vanas kujunduses sellist võimalust polnud. Lisasime ka paar raamatukappi.

Narva Pähklimäe Gümnaasium / Coole Schule Ülesanne #5: Käik objektile
Ülesanne #5: Käik objektile
Nikita Pavlenko, Nikita Bayteryakov
Narva Pähklimäe Gümnaasium
Valisime meie raaamtukogu
1. Miks on see koht koolimajas oluline?
Kuna siin on sageli õpilasi, teevad nad kodutöid või räägivad omavahel, kui vaheajal on lärmakas.
2. Kes seda kohta kõige rohkem kasutavad?
Suure tõenäosusega õpilased, sest märkan, et nad istuvad enamasti seal, aga vahel ka õpetajad
3. Millised kolm erilist sõna kirjeldaksid just seda kohta koolimajas?
Vaikus, mugavus ja teadmised
4. Kuidas siin liigutakse?
Vaikne, sest te ei taha kedagi häirida, sest raamatukogud on alati vaiksed
5. Milline on selle koha sisustus?
Meie raamatukogu on üsna vana, nii et põrand, riidekapid ja toolid on vanad. Neid pole pikka aega muudetud ja seetõttu tahtsime selles midagi muuta.
6. Kuidas see koht kõlab?
Helisid on vähe, enamasti räägib keegi vaikselt või pööratakse raamatute või märkmike lehti
7. Mismoodi siin lõhnab?
Kõik teavad, kuidas raamatud lõhnavad, nii et see lõhnab nagu vanad lehed. Meile meeldib see lõhn
8. Milline on valgus?
Meie raamatukogu on piisavalt hele, sest läheduses on suured aknad ja neisse paistab peaaegu alati päike.
9. Kuidas sa ennast siin tunned?
Tunneme end siin mugavalt ja rahulikult, sest siin on vaikne ja kui soovite lärmakast muutusest eemale pääseda, lähete raamatukokku

Hei!
Nikita Pvlenko, Nikita Bayteryakov
Lähenesime sellele ülesandele mittestandardsel viisil. Otsustasime näidata, kuidas kool välja näeb karantiini ajal toimunud muudatuste korral. Vaheajal on ainult vaikus, mõned õpetajad lõpetavad tunnid klassiruumides.

Hei! Meie nimed on Nikita ja Nikita. Selle gifiga tahtsime näidata, et kool annab teile jõudu ja võimalusi.

Meie koolis istuvad kõik õpilased erineval viisil, nii et otsustasime teile näidata, kuidas meie õpilased enamasti klassiruumis istuvad. Tõenäoliselt, nagu kõigis koolides, on ka õpilasi, kes tunnis pidevalt istuvad ja kätt tõmbavad, on õpilasi, kes istuvad ja mõtlevad ning on neid, kes magavad Usume, et õpilase huvi tundide vastu on tema suhtumine sellesse õppeainesse, see tähendab, et kui aine on huvitav, töötab õpilane aktiivselt ja kui ei, siis saab ta endale lubada ja igavusest magama jääda.

Soovime teile tutvustada, milliseid tahvleid meil koolis on. Tuleb välja, et meil on koolis erinevat tüüpi tahvlid. Lihtsaimast kaasaegsemaks. Eelmisel aastal ilmus meie kooli interaktiivne tahvel, mis asub raamatukogus. kooli ülemistel korrustel - tahvlid ja alumistel - kriiditahvlid