Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Kärdla Põhikool / Kuldsed kartulid Kärdla Põhikool / Teletupsud Saue Gümnaasium / Nora Saue Gümnaasium / Daniel Saue Gümnaasium / Suitsuandur Saue Gümnaasium / Maasikad Saue Gümnaasium / Kermo lemmikud gangsterid Saue Gümnaasium / LL Püha Johannese Kool / Värvilised kustukummid Pelgulinna Gümnaasium / PelguRUUM Võru Kreutzwaldi Kool / Sipsikud Elva Gümnaasium / Elva Männikasvud Antsla Gümnaasium / Hauka arhitektid Avinurme Gümnaasium / Heiko, Ott ja Märt Avinurme Gümnaasium / Reeno ja Miina Avinurme Gümnaasium / Artur, Matthias ja Reimo Pähklimäe Gümnaasium / Der Betonmischer Pähklimäe Gümnaasium / Gelrina Pähklimäe Gümnaasium / StreamLining Pähklimäe Gümnaasium / Toxicity Pähklimäe Gümnaasium / Robotic Pähklimäe Gümnaasium / Gaudi õed Pähklimäe Gümnaasium / Kunst Pähklimäe Gümnaasium / Angelitos Lasnamäe Vene Gümnaasium / Tublid tüdrukud Lasnamäe Vene Gümnaasium / GLHF (Good luck, have fun) Lasnamäe Vene Gümnaasium / Bugs Bunny Lasnamäe Vene Gümnaasium / Workout gang Lasnamäe Vene Gümnaasium / Noorus Lasnamäe Vene Gümnaasium / Päästjad Lasnamäe Vene Gümnaasium / LVGg Soldino Gümnaasium / Tüdrukud Soldino Gümnaasium / Kassipojad Soldino Gümnaasium / Inglikesed Soldino Gümnaasium / Lendoravake Soldino Gümnaasium / Tembumehed Soldino Gümnaasium / Kakukene Suure-Jaani Gümnaasium / Mia ja Triin Põltsamaa Ühisgümnaasium / STEN Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7b Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7c Võru Kreutzwaldi Kool / Jane ja Helena Salme Põhikool / Team Salmekad

Saue Gümnaasium / Nora

Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Nora Lepp

Ülevaade minu valitud objektist

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Huvitavad ja toredad tähelepanekud!
Oled küsimustiku alguses kirjutanud, et „See koht on oluline ainult õppimiseks“, samas edaspidi mainid, et seal oodatakse tundide algust omavahel rääkides. Mõned õpivad või loevad raamatut. Tundide ajal on see koht tühi, kuid vahetunnis on seal lärmakas ja rahvarohke. Tundub, et praegu pole seal võimalik õppimise jaoks piisavalt keskenduda. Kas äkki on valitud koha kõige olulisem väärtus pigem sotsialiseerumine ehk õpilaste omavaheline suhtlemine?
Järgmisena võiks mõelda, kuidas näiteks erinevate pehmete ja värvilisemate materjalidega seda kohta hoopis meeldivamaks suhtluskohaks muuta. Lärmiprobleemi parandamiseks oleks seal vaja heli neelavaid materjale nagu vaibad, padjad või kardinad. Päevavalgust on seal tänu kahele aknale piisavalt, aga kas ka valgustitega (nt laes, laual, põrandal) saaks kuidagi meeleolu muuta või suunata?
Kui koolis on aga vaja (eriti vahetundide ajal) just keskendumise ja õppimise kohta, siis saaks antud ruumi samuti mööbli ja materjalide paigutuse abil rahulikumaks muuta. Ka mõni läbiv teema või idee ehk kontseptsioon aitaks ruumi kasutajate meeleolu ja käitumist suunata.
Head mõtisklemist ja lennukaid ideid!


Ülesanne #4a: Pst!

Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.

Nora Lepp

Kommenteerivad:

Kristi Kiilu

Salvestuses on esitatud igapäevaselt koolimaja täitvaid hääli, mis ilma tavapärase „pildita“ loob atmosfääri ja annab rohkelt informatsiooni koolikeskkonna kohta. Põnev on kuulata inimeste liikumisel tekkivaid hääli – samme, aga ka kõne fooni ja selle kaugust ning kauguse muutumist mikrofonist (terane salvestuslik võte!). Igal juhul väärt kuulamiskogemus. Avage edaspidigi oma kõrvad ja süda helidele, mis muidu igapäevaseks taustaks on saanud.


Ülesanne #4b: Reis kooli

Uurige kooli saabumise teekondi.

Nora Lepp

Ma valisin selle teema, sest mulle tundus see huvitav ja tähtis. Igal hommikul vaatame me aknast välja, kontrollime termomeetrit ja uurime, mis ilm on. Igaks juhuks vaatame ka telefonis olevat ilmateadet.
Selle järgi valime riided ja teeme oma igapäevaseid plaane.

Kommenteerivad:

Merlin Rehema

Põnev valik uurimisteemaks, sest tõesti ka ilm mõjutab väga palju meie liikumist.
Võiksid ka kirja panna, millised ilmad olid vaatlusperioodil ja kas see mõjutas kuidagi sinu teekonda või liikumisviisi nendel päevadel.


Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Nora Lepp

Koolimaja uksed


Ülesanne #2b: Bioloogika!

Uurige teisi liike oma koolis.

1. Kuidas koostatakse menüü, mida lastele süüa teha?
Spetsialistid panevad vastavalt nõuetele kokku ja saadavad kooli

2. Mitu erinevat menüüd on üldse?
Oleneb aastaajast. Talvel on lastel vaja rohkem rasvast toitu, sügise palju puu ja juurvilju ning kevadel süüakse midagi kergemat.
3. Kes tellib toitu ja kuidas teatakse koguseid, mida tellida?
4. Mitu töötajat on koolisööklas?
2 kokka, 2 abitöölist, kes aitavad pesta ja abitööline, kes aitab köögiinventari pesta.

5. Kuhu viiakse ülejäänud toit või toiduained?
Toiduaineid ei jää alles ja ülejäänud toit läheb biojäätmetesse.