Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Narva Soldino Gümnaasium / Narva Ratas

Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Aleks Suvorov, Rodion Misnik, Timofei Lukjanov

Meie valisimime kooli esemetest prügikaste.

Nad asuvad koridorites ja klassiruumides ja on tehtud plastmassist. Neid kasutakse selleks, et sinna prügi visata.

Kommenteerivad:

Merike Rehepapp

Tere noored!

Aitäh, et olete vaadanud prügikastidesse. Olete ka täheldanud, et teie kooli prügikastid on kõik plastmassist. Huvitav miks nii? Kas seepärast et plastmass on kerge materjal või et plastmass ei roosteta ning on lihtne puhastada?
Ja samuti on huvitav, et teie koolis on kõik prügikastid pealt lahtised, mis on kasutajale iseenesest kõige mugavam. Sa lihtsalt lased asjal prügikasti kukkuda ja sa ei pea prügikasti kätega puutuma. Küll ei ole see pilt ilus, mida sa näed, kogu prügi on nähtaval ja vahel juhtub, et ka midagi kogemata sinna kasti kukub.
Minu arvates kõige ebameeldivam on prügikast, mille kaant tuleb käega avada. Prügi tähendab ju mustust ja sageli on ka prügikastid mustad ja siis pead sa kätega seda kõike puutuma, mis on äärmiselt ebameeldiv. Ja siis on veel need pedaaliga prügikastid, mis väga harva töötavad :) Sa muudkui astud pedaalile, kuni prügikast lausa ümber kukub aga kaant ikka lahti ei saa. Tallinnas on üks söögikoht, kus leti ees nurgas on prügikast, mis reageerib liikumisele. Niikui sa sellele liiga lähedale astud, see avab ise oma kaane ja justkui ootab prügi enda kõhtu. See käitub nagu lemmikloom, kellel kõht tühi on. Aga kui elekter ära läheb, see prügikast enam ei avane.
Te panite kindlasti tähele, et iga prügikasti sees on kilekott. Oli aegu, kus oli vaid prügiämber, ei mingit kotti seal sees. Ja see ämber pidi olema kinniste külgedega, et sinna sattunud vedelikud ja muu läga välja ei pääseks. Nüüd väike ülesanne teile, minge küsige oma vanematelt või vanavanematelt, kuidas nende nooruses prügiämbritega toimetati, kui polnud prügikotti, mis eraldi välja viiakse kuhugi. Tollal põhiprobleemiks olid toidujäätmed, mis prügiämbri külge kinni tahtsid jääda.
Ja vaadake, milliseid prügikaste, konteinereid jms üldse olemas on.

Jõudu ja põnevust!
Merike


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Aleks Suvorov, Rodion Misnik, Timofei Lukjanov

Meie vaatasime, kuidas erinevad ruumid meie koolis ja meie asendid mõjutavad meid ja milliseid emotsioone me tunneme sel ajal. Valisime just neid objekte meie koolis, mis on meie jaoks kõige rohkem tuttavad ja mida me kasutame igapäevaselt.
Pilt raamatukogus
Tunded: rahu, mõtlikkus
Pilt sööklas:
Nälg, iha
Pilt garderoobis:
Kinnisus, ahtus
Pilt keldris:
Üksindus, vabadus
Pilt võimlas:
Sportlikkus, innustus
Pilt töökojas:
Ladusus, koostöö
Pilt twisteri mängides:
Heameel, lust

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Pildid on hästi kooskõlas nimetatud tunnetega ja üsna loogiliselt seotud ka kohtadega, kus need üles võetud on. Küsimus tekkis küll keldris tekkiva vabadustunde osas, aga see näitab, et inimesed võivadki ka samas olukorras erinevalt tunda.
Tubli töö!
Edaspidiseks võib olla võiks uurida samas valguses kohti, mis nii igapäevased ei ole, et mis milliseid asendeid võtma sunnivad ja mis emtsoonid kaasnevad. Võib olla saaks siis mõnda seniteadmata kohta koolimajas kasutusse võtta.


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Aleks Suvorov, Rodion Misnik, Timofei Lukjanov

Meie rühm valis fuajeed 2. korrusel, sest meile meeldib seal aega veeta. See koht on tähtis kooli jaoks, sest seal õpilased teevad oma kodutöid ja puhkavad.

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Tere, Narva Ratas!
Jälle midagi uut ja põnevat! Kooliruum, kus on elav muusika kodutööde taustaks. Natuke meenutab vana filmi, kus muusikud mängisidki päriselt klaverit saateks avalikes ruumides. Aega enne kassette, CD plaate, mp3 ja Spotifyd. Huvitav! Huvitav! Tahaks kohe kuulda, mis helid teie koolimajast kostuvad!