Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Tabivere Põhikool / Kuubik

Ülesanne #8: Makett

Makett kooliruumi uuest kujundusest.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Me tegime maketi pikapäevarühma ruumi kohta. Maketi valmistasime kommikarpidest, pudelikorkidest, plastikust ja super dough karbist. Me alguses võtsime oma super dough karbi. Me hakkasime lõikama ja liimima. Me tegime toolid ja ühe laua kommikarpidest, kott-toolid ja kraanikausi pudelikorkidest. Edasi tegime teised asjad plastikust nagu kolm lauda, ühe tahvli ja teleka.

Kommenteerivad:

Arhitektuurikooli õpetajad

Väga tore, et olete maketi tegemiseks materjale taaskasutanud. Materjalid on hästi ruumi sobitatud ja leidlikult lahendatud, näiteks poolikust pudelikorgist kraanikauss. Maketile võiksite juurde lisada inimese, et saaks paremini aru ruumi ja objektide mõõtmetest. Mulle tundub, et teie töös on praegu kommiümbristest toolid veidi suuremad, kui need tegelikult oleksid. Teinekord võite seda jälgida, et materjalide taaskasutamisel saaksid objektidele õiged mõõtmed.


Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Otsustasime välja vahetada kotttoolid ja asendada need piljardi lauaga, et oleks rohkem tegevusi.

Kommenteerivad:

Arhitektuurikooli õpetajad

Piljardilaud on tegevustest lähtudes hea lisa ruumile, kuid on vähem seotud uue kujundusega kooliruumis. Pilajrdilauale lisaks püüdke mõelda, milliseid värve ja mööblit kasutaksite ruumis ning kuidas paigutaksite seda nii, et oleks võrdselt ruumi istumiseks ja mõneks tegevuseks? Ruumiga ümber mängides oleks võimalik säilitada mitmed võimalused (nii istumine kui ka piljard), mis tagab ruumile mitmekesise kasutamise.


Ülesanne #6: Eskiis

Visand kooliruumi ümberkujundamisest.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Me alguses mõtlesime millise eskiisi me teeme. Siis võtsime vajalikud asjad (joonlaud, paber ja harilik pliiats). Meil hakkas üks gruppi liige joonistama asju mida teised gruppi liikmed ütlesid. Pärast eskiisi valmimist valisime me pildi. Me valisime selle pildi, kuna see nägi sarnane välja meie eskiisiga.

Kommenteerivad:

Arhitektuurikooli õpetajad

Pildi valikule lisaks proovige mõelda tundele, mida vana kooliruum varem tekitas ning millise tunde ta võiks tekitada uuel kujul teie meelest. Võimalusel mõelge ning kirjeldage valgust ruumis, mööbli paiknemist ja olemasolu(milline mööbel, millisest materjalist?) Samuti mõelge, milliseid värve kasutaksite ruumis.


Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Meie valisime ümberkujundatavaks ruumiks kooli pikapäevarühma klassi. Seal on peamiselt algklasside lapsed, kes ootavad bussi ja saavad seal õppida ja mängida.

Kommenteerivad:

Arhitektuurikooli õpetajad

Pikapäevarühm on hea valik, kus täiendada õpilaste kogemust ja tunnet. Klassiruumi puhul tuleks vaadata ja analüüsida, millised on klassi mõõtmed ja praegune paigutus ning milliseks seda kujundada tahaksite. Soovitaksin mõelda sellele, millest on puudus selles ruumis ning mida lisaks bussiootamisele ja mängimisele tahaksite klassiruumile juurde anda.


Ülesanne #4a: Pst!

Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Meie lindistasime helisid, mis võivad nii häirida kui ka mitte häirida, näiteks pastaka plõksutamine häirib väga kui sa seda ise just ei tee. Kraanist vee voolamine häirib ainult siis, kui klassivend kontrolltöö ajal jooma läheb. Harja sahin ei häiri ka kui klassivend sellega hüppama ei hakka. Raamatulehtede sahin ka eriti ei häiri. Koolis on palju häirivaid ja mitte häirivaid helisid.

Kommenteerivad:

Kärt Tomingas

Jäädvustasite väikese valiku koolis(elus) esinevatest helidest koos videoga. Miks mitte? Mis teile selle töö juures enim meeldis?


Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Meie tegime pilte meie kooli laudadest ja toolidest. Käisime koolis ringi ja pildistasime kõik koridorides olevad lauad ja toolid ära.

Kommenteerivad:

Tootedisainer Merike Rehepapp

Tere noored! Teil on tõesti kooli peal väga eri sorti ja eri ajastutest toole ja laudu. Siin võiks teha ühe väikese eksperimendi, näidata seda pildikollaazi võõrastele (kes teie kooli ei tea ega tunne) ja lasta ära arvata või isegi joonistada, milline oleks see maja (arhitektuur) sellise mööbli ümber. Kuhu see mööbel nende meelest sobituks ja miks? Ja mida see mööbel neile kõneleb? Veel võiks teha kooli peal äraarvamise võistluse, kas inimesed oskavad kohe paugust öelda, kus need toolid ja lauad maja peal asuvad? On nad neid üldse märganud? Tundub, et nüüd võiks põnevaks minna.

Head hullamist!

Aitäh!


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Sellised on meie visandid erinevatest poosidest, mida märkasime.

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Visandite järgi tundub, et õpilased tunnevad ennast klassiruumis päris vabalt. Kriipsujukud annavad edasi mõnusa “ennast hästi tundmise” emotsiooni. Teie kujutatud keskkonnas on diivan ja tugitool, mis otseselt inimkeha mõjutab, meelitades teda mõnusasse puhkeasendisse näiteks lugema. Kas siit võiks edasi mõelda, mis neid samu inimesi teie koolikeskkonnas liikuma meelitaks. Või mis teid veel koolikeskkonnas hästi tundma paneb. Lähtuge sellest, mida inimvaatluses märkasite.


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Eveli Haavik, Karin Joonson, Nikita Lageda, Jaan-Robert Reiman, Tanel Roots, Mia-Chanel Susi

Meie lemmikruum on kooli raamatukogu.