Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Kärdla Põhikool / Kuldsed kartulid Kärdla Põhikool / Teletupsud Saue Gümnaasium / Nora Saue Gümnaasium / Daniel Saue Gümnaasium / Suitsuandur Saue Gümnaasium / Maasikad Saue Gümnaasium / Kermo lemmikud gangsterid Saue Gümnaasium / LL Püha Johannese Kool / Värvilised kustukummid Pelgulinna Gümnaasium / PelguRUUM Võru Kreutzwaldi Kool / Sipsikud Elva Gümnaasium / Elva Männikasvud Antsla Gümnaasium / Hauka arhitektid Avinurme Gümnaasium / Heiko, Ott ja Märt Avinurme Gümnaasium / Reeno ja Miina Avinurme Gümnaasium / Artur, Matthias ja Reimo Pähklimäe Gümnaasium / Der Betonmischer Pähklimäe Gümnaasium / Gelrina Pähklimäe Gümnaasium / StreamLining Pähklimäe Gümnaasium / Toxicity Pähklimäe Gümnaasium / Robotic Pähklimäe Gümnaasium / Gaudi õed Pähklimäe Gümnaasium / Kunst Pähklimäe Gümnaasium / Angelitos Lasnamäe Vene Gümnaasium / Tublid tüdrukud Lasnamäe Vene Gümnaasium / GLHF (Good luck, have fun) Lasnamäe Vene Gümnaasium / Bugs Bunny Lasnamäe Vene Gümnaasium / Workout gang Lasnamäe Vene Gümnaasium / Noorus Lasnamäe Vene Gümnaasium / Päästjad Lasnamäe Vene Gümnaasium / LVGg Soldino Gümnaasium / Tüdrukud Soldino Gümnaasium / Kassipojad Soldino Gümnaasium / Inglikesed Soldino Gümnaasium / Lendoravake Soldino Gümnaasium / Tembumehed Soldino Gümnaasium / Kakukene Suure-Jaani Gümnaasium / Mia ja Triin Põltsamaa Ühisgümnaasium / STEN Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7b Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7c Võru Kreutzwaldi Kool / Jane ja Helena Salme Põhikool / Team Salmekad

Lasnamäe Vene Gümnaasium / Päästjad

Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Arina Kuldsaar, Darja Karpina, Anastasia Abžujeva, Anastasia Filatova, Alisa Astrelina, Maria Baražkova

Me arvame, et saab ära võta 2 riiulit ja panna sinna akvaarium kaladega.

1)Pufikud:
Kõrgus 85 см
Laius 70 cm
Tehtud: kunst nahk , poroloon

2)Riiulit
Kõrgus 23,06 м
Laius 7,96 m
Tehtud: mustast puuust

3)Akvaarium
Kõrgus 450
Laius 750
Tehtud: karastatud klaasist

4)võrkkiik
Laius 220 cm
Kõrgus 300 cm
Tehtud:present

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Ma arvan, et võiksite joonistada ka uue raamatukogu põhiplaani, kuhu paigutada teie poolt valitud mööbel. Ainult mõõtude ja eraldi fotodega on raske neid asju koos selles ruumis ette kujutada.
Proovige leida nendest "ideekaksikute" fotodest mingi põhiidee, mida oma ruumi üle kanda. Te võite näiteks ise mööblit kujundada ja disainida, ei pea kataloogist valmistoodet valima.
Mulle isiklikult väga meeldib kiikumise ja pesa idee, kuid mõelge, palju on selleks ruumi vaja olukorras, kui õpilased järsku tahavad seal olla.
Kas võrkkiiged on igal pool või ühes ruumi osas? Kas istumispesad on riiulite sees? Kuidas ja kuhu paigutate akvaariumi?
Joonistage julgelt meeleolukaid pilte!


Ülesanne #6: Eskiis

Visand kooliruumi ümberkujundamisest.

Darja Karpina, Arina Kuldsaar, Nastja Filatova, Nastja Abžujeva ja Alisa Astrelina.

Meie raamatukogus seina juures paremal pool seisavad raamaturiiulid. Nende ees asub tunnel “Juust”. See näeb välja nagu juust. Seal on umbes kuus ruumi. Igal ruumil on oma värv ja ruumi aknad on sama värvi nagu ruum. Igas ruumis on võrkkiik.Et saada mingi ruumi sisse on vaja ronida nagu hiir juustus. Teisel korrusel on avatud plats, kus seisab rohkem raamaturiiuleid. Ruumikeskel on ringikujuline riiul. Seal sa võid istuda pufikutel. Me valisime selle idee,sest armastame hiirekest; juustu,sest ta on kollast värvi nagu päike ja see on väga kasulik tervisele nagu sport.

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Väga huvitav ja mänguline lahendus!
Kindlasti meeldiks paljudele lamada võrkkiiges ja lugeda oma privaatses ruumis, kuid teie pakutud "juust" mahutab kavandi kohaselt ainult 6 inimest. Kus ja kuidas aga ülejäänud lugemishuvilised istuda ja lugeda saavad?
Tahaksin veel teada, kuidas teisel korrusel ruum on ja kuidas seal olla saab. Selleks on hea joonistada näiteks läbilõige ruumist kas piki või risti pikemat seina. Siis oleks näha ka seda, kuidas liigutakse selle "juustu" sees ja kuidas ronitakse oma võrkkiige juurde? Kas esimeselt või teiselt korruselt? Kindlasti oleks vaja mõelda ka liikumispuuetega inimeste peale.
Soovitan otsida internetis erinevaid kooliraamatukogusid. Huvitavaid mõtteid leiab maailmast palju!


Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Darja Karpina, Arina Kuldsaar, Alisa Astrelina

Me oleks pannud kappid seina juurde ja keskel oleksime pannud pufikud, et nende peal istudes saaks lugeda raamatud.
1. Raamatukogus hoitakse raamatuid, mida me saame võtta koju ja lugeda või lugeda kooliraamatukogus täielikus vaikuses. Sinna ka tuuakse kooliõpikud, mida pärast me sealt võtame. Me arvame, et raamatukogu on tähtis, sest seal on mugavam hoida kõik raamatud ja õpikud,et mitte hoida neid näiteks panipaigas

2. Seda kasutavad kõik,aga rohkem õpilased,et lugeda raamatud või võtta kooliõpikud. Rohkem kasutavad lapsed 1.-5. klassini.

3.Atmosfäärne
Raamatute lõhn
Vaikne

4.Seal liigutakse rahulikult. Mitte kiire tempoga, sest saad vastu kappi minna ja raamatud saavad sulle pähe kukkuda.

5. Sisustus on kooskõlas tegevustega. Seal kõik on heledates ja rahulikudes toonides. Mitte midagi ei ole ärritavama panev. Seal on võimalik koguda oma mõtteid ja rahulikult puhata.

6.Raamatukogus on alati vaikne,sest teised inimesed saavad sel ajal lugeda.Mõnikord võite ikkagi kuulda,kuidas inimesed räägivad.Nad saavad rääkida oma isiklikudel teemadel või arutada erinevaid raamatuid.

7.Kohe raamatukogusse minnes ei lõhna see midagi,aga mõne aja pärast võite nuusutada vanu raamatuid,mis siin juba pikka aega seisavad.

8.Valgus on helge.Raamatukogus aknad on suured ja kui ilm on ilus,siis see muutub väga kergeks.Kui ilm on paha,siis on pime ja lülitatakse tuli sisse.

9.Meie tunneme end väga hästi,sest raamatukogus on vaikne,rahulikult,mugav,mitte keegi ei sega ja suudab keskenduda.

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Küsimustikust jäi mulje, et teile meeldib see koht ja olete sellega rahul, kuid mul tekkis küsimus, kui palju seda raamatukogu muidu kasutatakse ja kas teised ka seal lugemas tahavad käia? Soovitan seda kohta mõnda aega jälgida ja tähelepanekuid teha, näiteks kui palju inimesi seal käib ja kaua seal viibitakse.
Kuna tegemist on raamatukoguga, on seal vaja raamatuid otsida ja ringi liikuda, aga ka rahulikult istuda ja keskenduda. Fotode järgi tundub, et praeguse paigutusega saab seal vaid ühes kohas laua taga istuda ning riiulite vahel liikuda. Järgmise sammuna võiks mõõta ruumi pikkuse, laiuse ja kõrguse ning proovida paigutada plaanil mööbli nii, nagu te küsimustiku alguses olete välja pakkunud. Nii saab joonistades katsetada, kas kõik vajalik, mis selles ruumis peab olema, ka sinna teistmoodi ära mahub.
Soovitan edasi mõelda, kuidas saaks mööbli paigutuse või mõnes kohas hämarama ja teises kohas eredama valgusega privaatsust tekitada. Kas põrand võiks mõnes kohas olla pehme, näiteks vaibaga kaetud? Kas saaks raamatud kuidagi niimoodi paigutada, et tekiks rohkem ruumi niisama rahulikuks ajaveetmiseks? Kuidas saaks raamatukogust teha sellise ruumi, kuhu õpilased tahavad tulla?
Soovin teile palju põnevaid ideid!


Ülesanne #4a: Pst!

Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.

Arina,Darja,Alisa,Nastja,Nastja,Masha

Esimene hääl on Ping Pong
Teine sammud
Kolmas uksed
Neljas Vaikus
Viies vahetunnis
Kuues tunni ajal
Seitsmes Koolikell

Kommenteerivad:

Kristi Kiilu

Olete pikkinud helimaastikuks erinevaid hääli, mida kõike koolimajas kosta on. Annate kireva ülevaate valikust, mis teile kõrva jäi. Häälte enamaks mõjule pääsemiseks võiks mõelda ka nende häälte pikemat esitust, mis annaks enam võimalusi mõista, milliste häältega on tegu, aga ka nautida häältest moodustuvat soundtrack`i ehk heliriba ja tajuda ruumi, milles hääled moodustuvad. Elate põnevas helilises keskkonnas – huvitav kas ka teil endil on võimalust seda heliriba mõjutada? Proovige järele kui vähegi huvi pakub!


Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Darja Karpina, Arina Kuldsaar, Alisa Astrelina, Anastasia Abžujeva, Anastasia Filatova, Maria Baražkova


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Darja,Arina,Maria, Anastasia, Anastasia, Alisa

See ülesanne andis meile võimalusi meie kooli paremini tundma õppida!

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Kirjutate, et saite võimaluse oma kooli paremini tundma õppida. Olete üles leidnud mõne erilise koha koolis, kindlasti on teil veel mõningaid põnevaid kohti ja uusi avastusi oma kooli kohta, mida oma kooli tundmaõppimisel leidsite. Olete südamlikult väljendanud, et armastate oma kooli, seda on hea näha :)


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Darja, Arina, Alisa, Nastja, Nastja

See gif näitab, kui palju me armastame meie kool!

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Väga armas ja südamlik töö! Ka tehniliselt väga hea tulemus. Tuleb kohe nuputada, kuidas te niimoodi pealtpoolt ja nii stabiilselt kõik kaadrisse saite. Ja tuleb tõdeda, et hea kooliruumi loovad ennekõike inimesed. Hea töö!