Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

Kärdla Põhikool / Kuldsed kartulid Kärdla Põhikool / Teletupsud Saue Gümnaasium / Nora Saue Gümnaasium / Daniel Saue Gümnaasium / Suitsuandur Saue Gümnaasium / Maasikad Saue Gümnaasium / Kermo lemmikud gangsterid Saue Gümnaasium / LL Püha Johannese Kool / Värvilised kustukummid Pelgulinna Gümnaasium / PelguRUUM Võru Kreutzwaldi Kool / Sipsikud Elva Gümnaasium / Elva Männikasvud Antsla Gümnaasium / Hauka arhitektid Avinurme Gümnaasium / Heiko, Ott ja Märt Avinurme Gümnaasium / Reeno ja Miina Avinurme Gümnaasium / Artur, Matthias ja Reimo Pähklimäe Gümnaasium / Der Betonmischer Pähklimäe Gümnaasium / Gelrina Pähklimäe Gümnaasium / StreamLining Pähklimäe Gümnaasium / Toxicity Pähklimäe Gümnaasium / Robotic Pähklimäe Gümnaasium / Gaudi õed Pähklimäe Gümnaasium / Kunst Pähklimäe Gümnaasium / Angelitos Lasnamäe Vene Gümnaasium / Tublid tüdrukud Lasnamäe Vene Gümnaasium / GLHF (Good luck, have fun) Lasnamäe Vene Gümnaasium / Bugs Bunny Lasnamäe Vene Gümnaasium / Workout gang Lasnamäe Vene Gümnaasium / Noorus Lasnamäe Vene Gümnaasium / Päästjad Lasnamäe Vene Gümnaasium / LVGg Soldino Gümnaasium / Tüdrukud Soldino Gümnaasium / Kassipojad Soldino Gümnaasium / Inglikesed Soldino Gümnaasium / Lendoravake Soldino Gümnaasium / Tembumehed Soldino Gümnaasium / Kakukene Suure-Jaani Gümnaasium / Mia ja Triin Põltsamaa Ühisgümnaasium / STEN Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7b Põltsamaa Ühisgümnaasium / PÜG 7c Võru Kreutzwaldi Kool / Jane ja Helena Salme Põhikool / Team Salmekad

Pelgulinna Gümnaasium / Pelgukad

Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Ideekaksiku leiab aadressil
https://www.dailytravelphotos.com/archive/2010/12/27/

Ära jätsime oma projektil uisuvälja barjääri.
Meie fotode peal on näha praegune tegelik ruum, kuhu planeerime uisuala, kohvikuala, uiskude jalga paneku ala ning olemasolevatele 9 kandepostile ümmargused istepingid, mille all on sahtlid riiete jne. panekuks. Postidel on valgustus ning nad kujutavad lopsakaid palme, mis annavad natuke jäisele alale rohelust.
Kohvikusse planeerime kuumade pirukate ja jookide automaadid ning lauad ja toolid.
Uiskude jalga paneku alal on laeni kastid ning pingid.
Kogu sellel uisualal on klaassein ees.
Uisuväljak on kasutusel 1.septembrist kuni 1.juunini.

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Regina Kaasik:
Väga ägedad visandid ja arusaadavalt esitatud projekt! Mulle meeldib see, kuidas te ei ole end tagasi hoidnud palmidega jääalal - äge.
Korra soovitan läbi mõelda
1. kuidas uiskude jalga panemise ala oleks võimalikult hästi läbitav nii tulejatele kui minejatele (kui kõik korraga uiske soovivad panna, et tekiks võimalikult vähe ummikuid). Kas on võimalik tekitada ruumiga sellele mingisugust lahendust. :)
2. Kas puhkekohti on liiga palju? Võib-olla ei ole, aga põhjendage see enda jaoks ära. Näiteks arhitektuuris/siseruumides on ringiliste/orgaaniliste esemetega alati see küsimus, et nad tekitavad tihtipeale kitsaastes oludes kasutamata ruumi. Suuremates ruumides võivad nad jälle vastupidi toimida (olles nõnda, et igast nirgast pääseb ligi). Seega mängige ka erinevate istmekujudega, kellele mis sümpaatne tundub - põhjendage üksteisele, kombineerige oma mõtteid.

Täiega meeldivad teie mõtted, väga huvitav, kuidas praeguses kodustes olukordades maketi lahendate. Lennukaid mõtteid teile! :)


Ülesanne #6: Eskiis

Visand kooliruumi ümberkujundamisest.

Esialgse eskiisina pakume välja teha antud välialale ehitada siseuisuplats.
Mõtleme dasi!

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Regina Kaasik:

Tore mõte! Mõtteid sellele, kuidas asju märgistada. Teie joonis hetkel kirju ei ole, saab kenasti aru, kus mis on. Aga kui on erinevaid ruume, materjale või muud, mida märkida soovite, aga kohe joonistusele pannes ajab pildi kirjuks. Siis tulevad kasuks igasugused endamõeldud legendid. (Ehk siis näiteks on alla kirjutatud täpsemalt, kuid pildil on vaid värv.)

Kui te seda mõtlema hakkate, proovige ette kujutate kõiki neid tegevusi, mida uisutama saamiseks ja sealt ära tulemiseks teete (ka väiksemaid, nagu näiteks soov korra sokki kohendada ja siis edasi uisutada).
Et kõik mööduks võimalikult lihtsalt ja loogiliselt.

EDU! :):)


Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Trent Oliver, Sandra, Karmen, Lisett, Elis, Emmamarie Pärlin, Marietta, Annaliisa

1.Valisime objektiks kooli sisehoovi varikatuse aluse ruumi. Seal toimuvad kooliaasta ava-ja lõpuaktused, kevadeti vihmaga kehalise kasvatuse tunnid. Seda kohta kasutatakse vähe, vahel mängitakse, pimedatel õhtutel kogunevad ümberkaudsed noored mitte kõige paremaid tegusid tegema.
2.Ühe vaadeldud tunni jooksul läks üks inimene koju.
3.Värskendav, avar, avatud.
4.Enamus liigub kas koolist sisse või välja. Inimesed, kes seal aega veedavad on aktiivsemad, sinna minnakse palli mängima.
5.Sisustus puudub, hetkel pole ka midagi puudu, sest tegemist on õuealaga ja võimalused piiratud.
6.See koht kajab, siin on kuulda laste kisa, kõva häälega rääkimist.
7.Siin on värske õue õhk.
8.Valgustus on nii loomulik kui ka kunstlik. Lambid kahjuks ei põle.
9.Siin tunneb ennast värskendavalt, sest õhk liigub.

Kommenteerivad:

EKA arhitektuuriteaduskonna tudengid

Regina Kaasik:

Olete valinud väga põneva ruumi. Esmapilgul tundub, nagu oleks koht suhteliselt harva kasutatav ja pigem möödakäimiseks. Kuid samas toimuvad seal, nagu ka mainisite, mitmed olulised tegevused. Väga põnev, erinevalt tavalistest ruumidest - hästi valitud!
Mulle tundub, et lampide mitte põlemine võiks männgida väga olulist rolli sellel, mis tegevus seal toimub. Tihti on nii, et pimedamad nurgakesed (valgustamata kohad) tõmbavad ligi ka, laialt öeldes, pahandust. Samas, võib see olla väga oluline koht päevavalguse nautimiseks (vaheldus tüüpilisele klassivalgusele).

Tublid - ootan huviga jätku.


Ülesanne #4b: Reis kooli

Uurige kooli saabumise teekondi.

Sandra, Emmamarie, Elis, Karmen, Lisett, Kevin, Trent, Kenneth, Oliver

Valisime 4.ülesandeks "Reis kooli". Koos õpetajaga leidsime huvitava lahenduse. Projekteerisime Tallinna kaard seinale, iga tiimi liige joonistas oma jalgsi kooli tuleku koolitee. Sellest tuli põnev graafiline joonte võrgustik. Selle põhjal joonistasime fantaasia eluka, kuna oleme kunstirühm. Google mapsi abil arvutasime kõigi koolitee pikkuse ja selleks kuluva aja kokku. Kogu rühma koolitee kokku on 18200 meetrit ja aega kulub selle läbimiseks kokku 228 minutit.

Kommenteerivad:

Merlin Rehema

Olete leidnud loomingulise ja kaasaegse mooduse teekondade kaardistamiseks ja pildi tulemuste tõlgendamiseks läbi kunsti! Eriti jalgsi liikumine annab parima võimaluse ümbrust ja ka teisi inimesi jälgida. Piltide abil saaks hästi edasi anda ka erinevaid vaateid, mida kooliteekonnal näete või tegevusi mida teete.
Toodud infos võiks olla ka kirjas mis liikumisviise te kasutate ja mis moodi (jalgsi, autoga, bussiga jne) liikumise põhjal ajakulu arvutasite.


Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Oliver, Kevin, Karmen, Lisett, Trent, Kenneth, Emmamarie, Sandra

Tegime õppeklassides olevatest seinakelladest inventuuri. Saime teada, et koolis on 39 õppeklassi ja nendes 30-s on seina-või lauakell. Võtsime appi matemaatika ja saime teada, et 77% klassides on olemas kell. Panime tähele, et klassides kus kella ei ole, õpetavad rangemad õpetajad, osades klassides aga ei pööra õpetaja üldse tähelepanu kellale, need näitasid ka valet aega või olid seisma jäänud.
Igal korrusel tegeles 3 õpilast, pildistasime ära ja tegime kollaaži.

Kommenteerivad:

Merike Rehepapp

Tere noored.

Kellad on miski, mida inimestele üle kõige meeldib disainida. Nagu näete, on kellad kõik erinevad. See on uskumatu, kui palju erinevaid kellasid on maailmas. Huvitav miks see teema inimesi nii paelub? Kas seepärast, et see liigub või on meil vaja silma peal hoida kuidas aeg kaob?
Huvitav oli ka teie idee välja arvutada protsentuaalselt, kui paljudes ruumides kellad on ja samuti millised õpetajad oma klassis kella omavad või neid jälgivad.

Tublid olete!
Merike


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Me valisime kõik koos selle koha koolis, kuna see tundus meie jaoks taas huvitav olevat. Ühte Wc-sse mahtus 9 inimest. Selle koha valik oli kindal peale minek, kuna olime varem sarnast asja teinud ja meile väga meeldis.

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Väga lõbus video :) Kirjutate, et olete varem sarnast asja teinud ja läksite kindla peale välja. Tore, et jagasite seda ka teistega. Ilmselt on koolimajas veel selliseid kohti, mida inimeste äramahutamisega mõõta ja mida te veel niimoodi uurinud ei ole.


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Oliver, Trent, Kenneth

Õpilased uurisid kuidas nad mahutuvad erinevatesse ruumivormidesse.

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Väga tore uurimine on teil olnud :) olete endid osavalt ümmargusse vormi paigutanud. Tekib kohe huvi, et milliseid põnevaid ruumivorme teie koolimajast veel leida võib.


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

"Oleme igal hommikul koolis enne tunde märganud õpilasi, kes on koridorides istumas maas ninapidi oma mobiilis. Arvame, et see ei ole hea tervisele. Meie arust peaks kool leidma lahenduse probleemile." nii arutlesime koos õpilastega. Fotod tegi hommikul õpetaja, visandid õpilased.

Kommenteerivad:

Anne Tamm-Kivimets

Teie joonistused on väga professionaalsed, annavad edasi hästi meelelolu. Hea, et toote välja tänapäeval väga aktuaalse probleemi. Kuidas saate ise kaasa aidata probleemi lahendamisele? Õnneks on fotodelt näha ka noori, kes loevad raamatud või on ka täitsa mobiilivabalt :) Samas on nukker ikkagi see, et kõik on istuvas asendis ja aktiivset suhtlust on vähe märgata.


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Trent Oliver Rebane, Kevin Kivimaa, Sandra Tsirk, Karmen Kütt, Lisett Nukki, Elis Ulla, Emmamarie Marleen Talivee, Oliver Järg, Kenneth Rohtlaan

Me valisime kooli WC sellepärast sest arvame et see ei oleks esimene asi, mis tavaliselt pähe tuleks. Kuna kooli WC on koht kus pigem tavaliselt videot ega pilti ei tehta siis arvame et teiste koolide või selles programmis osalejate giffid ei ole sarnases kohas nagu meil ning tänu sellele meie giff on erinev. WC on ruum, mida vahel häbenetakse ja mis ei ole avalik. Ometi on sellel ruumil koolis väga suur roll.

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Väga tore aus ja samas ka lõbus töö. WC on te kooliruumis väga kenad – ühtki kriitseldust ega kleepsu :) Tore, et olete mänginud ka ruumiga ja katsetanud animatsiooni võlusid. Tulete kõik läbi WC seina. Nipp! Kui pole statiivi võtta kasutage tavalist tooli, millele näiteks teibite kaamera/telefoni. Nii on kaamerasilm pidevalt ühel kohal ja pilt ei hüppa nii palju. Aga te naerul näol ja püsti pöidlad näitavad, et teil oli seda ka lõbus teha. See ongi loometöö juures põhiline – tuleb teha naeratus näol. Väga tore ja omanäoline töö! Tublid!