Sorteeri:

Tiim

/

Ülesanne

53 KK / Dreamteam

Ülesanne #8: Makett

Makett kooliruumi uuest kujundusest.

Meie töö lõpetuseks võime öelda, et töö oli üsna keeruline ja mahukas. Oleme kogu projekti valmimiseks andnud suurt pannust. Kogu tööprotsess meeldis meile väga. Äitäh selline kasuliku kogemuse eest. Usume, et saadud kogemus aitab meid tulevikus.
Aga antud klassimakett on valmistatud vanast karbist.


Ülesanne #6: Eskiis

Visand kooliruumi ümberkujundamisest.

Siin on esialgne plaan kooli kunstiklassi kujundamiseks. Püüdsime mõelda nii tööst, mis peaks antud ruumis toimuma, kui ka liikumise vabadusest, et klassi sisu oleks kergesti ümbertõstetav ja koguni ka täiesti eemaldatav.


Ülesanne #7: Projekt

Kooliruumi uus kujundus.

Me tegime oma klassiruumi mõõtmist, kõik mõõdeti ja tegime diagrammi ruumi suurustega. Ausalt öeldes ei ole me kindel, kas me mõõtsime kõik piisavalt täpselt. Meie muudaksime uksed ja toolid. Me usume, et meie kooli uksed ja toolid on liiga üksluised, sellepärast me tahame, et tavaliste uste asemel oleksid liuguksed. Need on Jaapani koolides. See on väga stiilne ja ilus. Samuti asendaksime mõned toolid pehmete suurte patjadega. Mõnikord peame peale rasket kontrolltööd saama kuidagi lõõgastuda, kuid toolid ei ole mugavad ja sellised padjad sobivad ideaalselt sellistes olukordades. Me usume, et see on oluline asi.
Mõeldes välja interjööri meie uue kunstikabineti jaoks, esiteks me arvestasime ruumi sisuga. Tegevuse vabadus on oluline koolis, samuti võivad objektid meie klassis kergesti liigutada, näiteks meie kott-toolid, liigutades neid võime saavutada mugava koha puhkamiseks. Kabineti nurgas seisavad molbertid, mille abil õpilased saavad arendada oma andeid kunstis. Samuti me mõtlesime valja lauad, kuhu on sisse ehitatud tahvelarvutid, mis annavad võimaluse õpilastel mitte tassida kooli õpikuid, samas tahvelarvutid oleksid turvaliselt omal kohal - neid ei saaks varastada ning klassi- ja kodutöid saaks teha kõik koolis ära.


Ülesanne #4a: Pst!

Kuulake, mis hääli koolimaja teeb või kuidas hääled koolimajas kõlavad.

Oleme uurinud klassi hääli, saime mõnusa helirida.


Ülesanne #5: Käik objektile

Kooli ümberkujundamist vajava koha analüüs.

Uurisime meie 53. kooli kõige värvilisemat tuba ja viisime läbi uuring. Mis inimesed selle ruumi külastasid, mida nad seal tegid, milline liikumine neil seal oli? Ruumi lõhn, ruumi kõlamine. Selliste detailidele tähelepanu pööramine oli väga huvitav.

Kommenteerivad:

Arhitektuurikooli õpetajad

:Analüüsist jääb mulje, et tegu on inspireeriva ja mõnusa ruumiga. Seetõttu tekib küsimus, et miks just see ruum vajaks ümbermõtestamist? Ehk leidub teie koolimajas mõni teine ruum, mis sellist inspiratsiooni ei paku? Muidugi saab ka selles klassiruumis midagi toredat lisada, et see veelgi ägedam oleks!

:Tore kuulda, et ruum teile inspireerivalt mõjub. Olete välja toonud palju häid aspekte ruumist - näiteks hea valgustatuse ja värvikülluse, mis ruumi elavdab. Olete ruumiga parajalt tutvust teinud. Nüüd tuleks teil arutleda, mis selles ruumis võiks vajada muutust? Kui teil endal kohe üksmeelne arusaam ei kujune, siis uurige näiteks ka informaatika õpetaja arvamust, ehk on temal midagi, mis tema tööd selles klassis raskendab või segab. Tema veedab seal kõige rohkem aega.
Tekkis küsimus, mis asub ruumi osas, mida kujutate plaanil vasakul? Millised tegevused seal toimuvad ja kuidas seda ruumi kasutatakse?
Oma töö olete kenasti vormistanud. Lustlikult saavad uurimuse erinevad osad kollaazina ühel paberil kokku, moodustades terviku. Plaan on joonistatud ilusa graafilise joonega. Joonist vaadates näib, et ruumis on mitu ust. Kas sain õigesti aru? Et ust veel selgemini plaanil kujutada, võib lisada ukse avanemise suunda märkiva kaarekese.


Ülesanne #4b: Reis kooli

Uurige kooli saabumise teekondi.

Me uurisime meie tee kooli. Oli huvitav uurida meie teed kooli, me vaatasime ümbritsevat keskkonda, mitte nii, nagu me tavaliselt vaatasime. Üks meie sõber elab Õismäel ja ta küsis "Millist teed valida ja millised bussid sobivad, et kõige kiiremini kooli tulla". Meie näitasime talle seda kõige lühemad teed kooli. See oli väga hea v]imalus tappa 2 lindu ühe kiviga. Aitasime sõpra ja tegime ülesannet valmis.


Ülesanne #3b: Inventuur

Kaardistage oma koolimaja mööbel ja sisustus.

Ohutus ennekõike! Meie inventuuri käigus kontrollisime tulekustutite olemasolu koolis. Tundub, et sellega on kõik korras. Kokku saime 13 tulekustutit.


Ülesanne #3a: Suurushullus

Mõõtke koolimaja ära.

Kuna kooli kasutavad õpilased, siis me mõõtsime mele kooli keskmise gümnasisti abil - meie mõõtmisvahendiks oli Kristiina. Nii kooli laiuseks saime 70 sammu, mis on umbes 56 meetrit. Pikkus - 110 m, esimese korruse pindala kokku - 4928 ruutmeetrit. Koolis on kolm korrust, nii kogupindala on umbes 14784 ruutmeetrit. Päris suur, eks?


Ülesanne #2b: Bioloogika!

Uurige teisi liike oma koolis.

Uurngu objekt: kooli toafloora
Piirkond: II korrus
Avastatud: 13 taimi
Liigifond: kõik taimeliigid on erinevad.
Suurim taimede kontsentratsioon on klassiruumides ja õpetajatetoas.


Ülesanne #2a: Inimvaatlus

Avastage seosed inimkeha ja ruumilise keskkonna vahel.

Oleme jälginud ühte klassikaaslast koolipäeva jooksul. Selgus, et õpilane veedab oma koolipäeva enamasti istudes. Nagu teada, see ei ole hea keha füüsilisele vormile. Mõtlesime, kuidas saaks tooli kasutada ka nii, et õpilase füüsiline vorm paraneks - tool-trenažöör. Samuti panime tähele, et meie kooli toolid ei ole kõige parem lahendus terve päeva istuva õpilasele. Toolidisainile tuleks pöörata suurema tähelepanu.


Ülesanne #1: Tere!

Valmistage oma tiimi tutvustav liikuv gif-pilt koolimaja heas või põnevas kohas.

Kristiina Karatškina, Dmitri Kozlov.

Keemia.
Iga koostöö aluseks on keemia, iga idee taga seisab samuti keemia. Oleme valinud oma kooli tutvustamiseks keemia kabineti. Ühes katseklaasis on olemasolev ettekujutus asjadest-objektidest, teises - uued mõtted ja ideed, kuidas saaks teisi teha. Segame need omavahel kokku. Tulemuseks on uued ideed, uued lahendused, uued tooted.

Kommenteerivad:

Moonika Maidre

Väga tugev näitlejatöö ja läbimõeldud kaadrid. Teost vürtsitab tore lisadetail ehk lambipirnid peakohal. Teose lõpp tekitas kohe huvi, et mis leeme te sealt kokku keerutasite.